萌宝立地两岁了，越来越心爱和小一又友玩，超越是比我方大的姑娘姐。在玩的经过中也还是出现过许多困惑，让我不知如何支吾，比如抢东西，比如不会和小一又友系数玩，再比如被姐姐萧瑟后神色积压导致一整天颓败作，不想和小一又友玩，不断哭闹。

我在延续学习和不雅察转头中，越来越驾轻就熟，知谈该以什么门径，如何的心态来携带这个小宝宝。尝试着转头出来，让我方更明晰，匡助有通常困惑的宝妈愈加了解宝宝，放下心焦，浮松育儿。

01

萌宝玩的时辰碰到困惑

姑娘姐会玩的实质相比多，行为多，名堂多，萌宝就随着姐姐跑来跑去，即使姐姐不睬我方，不想让我方随着，如故心爱随着，乐此不疲。

但萌宝很心爱拿其他小一又友正在玩的东西，或者想系数玩，姑娘姐颠倒不心爱萌宝这点。

自后姑娘姐，萌宝还有另外一个宝宝系数玩的时辰，姑娘姐开动孤单萌宝，不让萌宝挨着我方作念，还会用话语说，不要随着咱们，不心爱你，我心爱和这个宝宝玩。

萌宝颠倒颠倒失意，立马就不想玩了，没衷一是的小样式。

我那时仅仅在足下不雅察，也在想如何长入这个问题。

这时，另外一个宝宝的姆妈看到这种情况了，立马说“宝宝来，大姨和你玩，好吗?”

宝宝立马主动把玩物递给大姨，开动玩了起来。

玩的经过中，姐姐会拿萌宝手里的玩物，其实即是径直抢过来，口吻也不好。

我想望望和姐姐聊一聊，对姐姐说“姐姐是宝宝的榜样，你的行为口吻齐会成为宝宝学习的对象，她学会了也会这样对你的，那时你会振作吗？她还小，对许多东西齐是不懂的，有作念的让你不惬意的场地，需要去携带她，让她知谈如何才是合理的。”

“那我也要对萌宝好点，对吧”，“对啊”

就这样，我和这个姑娘姐边聊天，边玩，长入员作念的很胜仗，很快姑娘姐对萌宝的口吻就变了，也不再那么挤兑她了，但萌宝大略一直莫得从不惬意的神色中走出来。

第二天早上起来，提到出去找姐姐玩，找小一又友玩也提不起兴致。

然后就给她变装束演，玩了一个“找一又友”游戏，边唱边拿着小熊和她互动。

宝宝振作的不得了，一遍为止以后再让玩一遍，临了心情彻底好了。

02

宝宝们老是我方玩我方的

“不在系数的时辰还找小一又友，在系数的时辰要不我方玩我方的，要不就抢起来吵架，真不知谈应不应该给她找小一又友玩。”一个家有22个月宝宝的宝妈郁闷地说。

率先，不要期待这个阶段的宝宝会系数玩，她们还停留在师法、对他东谈主感兴致的阶段。

2岁足下的小宝宝在系数基本即是平行游戏，我方玩我方的，或者看到对方手里的玩物很想要，径直抢过来。

这是很遍及的，因为宝宝还莫得学会配合，不知谈系数玩更温顺。

并且有一个颠倒让东谈主以为迥殊义的事情是他们颠倒自我，但同期又不断在师法别东谈主，别东谈主拿啥他就要拿啥，别东谈主玩啥他也要玩，因为在他的天下里莫得别东谈主如何想这个想法，他们会自可是然认为别东谈主目的和我一样，是以看到其他小一又友玩，当然会直奔玩物抢过来。

诚然，这也和宝宝的性格操办系，有的宝宝很小就有“系数玩”的意志，但如若另外一个小一又友还不懂，那宝宝就会失意，以至发性情，没衷一是。

03

那如何才智帮到宝宝呢？

作念“找一又友”游戏

姆妈不错找个宝宝心爱的玩偶，然后对宝宝说，咱们玩个找一又友的游戏吧。

然后边给宝宝唱《找一又友》童谣，边用玩偶互动。

先准备好两个玩偶，给宝宝一个，姆妈我方戴一个。

然后姆妈拿着玩偶对宝宝手上的玩偶唱，今天咱们开动找一又友吧，然后开动唱“找啊找啊找一又友，找到一个好一又友，敬个礼啊，持持手，你是我的好一又友。”

“好啦，小猪找到了一个好一又友，”，“宝宝你好，我叫小熊，提醒你叫什么名字，我不错和你交个一又友吗”，就这样故事不错一直编下去，宝宝会超越振作。

这个游戏不错一直玩，把宝宝每天在交一又友中碰到的神色问题编进去，让宝宝互动，把神色实时排解出来。

在孩子足下，随时作念好长入员的准备

宝宝们系数玩的时辰，大东谈主们最心爱的即是聊天或者看手机，干我方的事情，这时辰最佳要守在孩子身边，顾问好宝宝们随时可能发生的

从小要教宝宝惩办干系，或然辰孩子多了，未免会有受萧瑟或者吵架的时辰，要让孩子澄莹一又友之间吵架是遍及的，但家长要随时不雅察，知谈什么时辰不错袖手旁不雅，什么时辰需要长入。这样对扫数系数玩的孩子来说齐是身心成长的契机。好好地收拢每个不错携带的契机。

宝宝彻底以自我为中心，或然辰一个不良好，两个宝宝就打起来了。是以要实时关心宝宝，了解他的神色变化，孩子有矛盾时要实时诊治。超越是如若碰到袭击性的孩子，实时关心亦然一种保护。但良好极少是，作风要客不雅，要平正。

还不错借助绘本，比如说《吵架了》。

“小猪须臾想起来什么”“正本他想起来刚刚和小山公吵架了，他要去说抱歉”“小山公，抱歉”，“小猪，不垂死”，就这样，两个好一又友又系数温顺地玩耍了。

孩子不会系数玩，家长要参与，多示范

是以，家长不错创造配合的契机，比如捉迷藏， 扔球等，先示范给宝宝们，如何配合，两个东谈主系数玩。宝宝民风师法，冉冉就会照搬了。

我的一个很有聪敏的姐妹就很擅长这点，每次萌宝和她家小宝玩，她总能携带好。

比如，萌宝牵着电动小猪走，另外一个宝宝就不知谈作念什么了，适值发现小猪总爱倒，一又友就会说“快去帮妹妹扶小猪”，就这样两个孩子就玩到系数去了。

或者姆妈示范带着小宝玩，让小宝去配合。然后再携带宝宝和其他小伙伴作念通常的游戏。

延续访佛携带，加强脑细胞操办，宝宝会变得更明智

有些姆妈颠倒慌乱，发现告诉宝宝许屡次，宝宝莫得什么更正，就不知谈如何办了，其实惟有对峙携带下去就好了，如若还莫得出现想要的成果，大齐原因是访佛的还不够，如若想让宝宝达到预期，就要延续访佛。

访佛告诉宝宝每句话，示范每个行为。

因为每个婴儿在出身以后，脑细胞之间莫得什么操办的，经过多种刺激以后，脑细胞之间延续发生操办，变得更粗，从而造成了更好的传递回路。

临了极少即是培养孩子优容的心

也许你会说，这样小的孩子培养她包容，大度是不是有点扯多了。

包容心，即是不要宽心里当回事，不要强化 多看别东谈主的好，默契他东谈主的不及。

这有什么好呢？

东谈主生境遇起起落落，而心颠倒容易受外境影响，外境好了，顺我心了就酣畅，不顺我心了，就不开。

中医讲，东谈主的病分三种，其中就有心病，心病即是各式情绪拒抗衡身分，比如说记恨，盛怒，胆小，多虑等等，而这齐和东谈主的性格操办，性格是延续锻真金不怕火强化出来的，如若小时辰咱们就很大度，长大了也会是一个心包太虚的东谈主，有个包容的积极心态对一个东谈主一世的身心健康齐有颠倒大的公正，体格健康，头脑想维更明晰，东谈主的定力强，更持重。

总之，咱们要关心宝宝，延续学习了解每个阶段孩子的身心发育特色，给宝宝创造科学，有爱的成长环境。

当前网址：http://www.colectivaoleaje.com/wuyefuliyingyuan/193943.html
tag：2岁,宝宝,爱抢,东西,不会